有家長問道：“老師，生物制藥專業(yè)怎么樣，好就業(yè)嗎？能不能給介紹一下！”

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生物制藥是以基因工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物工程，即利用現(xiàn)代生物技術(shù)對DNA進(jìn)行切割、連接、改造，生產(chǎn)出傳統(tǒng)制藥技術(shù)難以獲得的生物藥品，比如我們大家所熟知的胰島素、干擾素等就是生物制藥。

它和傳統(tǒng)的藥學(xué)專業(yè)區(qū)別：傳統(tǒng)制藥偏向于運(yùn)用化學(xué)原理合成或提取某種成分生產(chǎn)藥物。而生物制藥偏向于依據(jù)生物原理、微生物科學(xué)等手段生產(chǎn)藥物，是生物與藥學(xué)的結(jié)合，在生物方面會(huì)學(xué)到細(xì)胞工程、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程、微生物、生物化學(xué)、分離工程、免疫學(xué)等等，藥學(xué)方面會(huì)學(xué)到藥劑學(xué)、藥理學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、藥物分析等等。

從未來發(fā)展趨勢和國家政策來看，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大量的醫(yī)藥高級專門技術(shù)人才，因此生物制藥未來的發(fā)展前景是十分廣闊的，但是因?yàn)槲覀儑Φ那闆r，生物制藥行業(yè)起步晚，規(guī)模小，與發(fā)達(dá)國家相比還處于比較落后的狀態(tài)。

而藥品研發(fā)成本非常高，研發(fā)周期非常漫長，國內(nèi)藥企實(shí)力一般，承擔(dān)不起天價(jià)的研發(fā)費(fèi)用，藥品研發(fā)水平和資金的投入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)達(dá)國家，也導(dǎo)致目前國內(nèi)這個(gè)專業(yè)比藥學(xué)等專業(yè)進(jìn)入醫(yī)藥行業(yè)更艱難。

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制約生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素有很多，主要有資金短缺、研發(fā)力量薄弱、缺乏產(chǎn)業(yè)化機(jī)制、科研成果轉(zhuǎn)化率低等。但隨著國家的不斷強(qiáng)大，這方面的技術(shù)投入和資金投入會(huì)逐步跟上。

生物制藥專業(yè)屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這就意味著有一定的技術(shù)門檻，對畢業(yè)生的學(xué)歷和科研能力要求較高。它的專業(yè)領(lǐng)域主要是圍繞醫(yī)藥的研究開發(fā)和生產(chǎn)，目前我國已經(jīng)有一定數(shù)量的醫(yī)藥工業(yè)研究所，所以國家已經(jīng)把就業(yè)壓力分配到好多高校來培養(yǎng)人才。

畢業(yè)生可在生物藥物生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、生物藥物研制與開發(fā)單位、藥檢所及藥政管理部門、各類生物工程公司等與生物制藥專業(yè)相關(guān)、相近的領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用技術(shù)研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營與管理等工作，也可從事化學(xué)藥品的生產(chǎn)、營銷和檢驗(yàn)及相關(guān)的其他崗位，在醫(yī)院的藥房或藥劑室工作，在社區(qū)從事藥品普及教育工作等。

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如果跨行的話，可以去食品、化妝品、環(huán)境相關(guān)的工作。

如果未來想從事研發(fā)類工作就需要繼續(xù)深造（考研、讀博，能出國留學(xué)會(huì)更好），這是一條科研路，需要極高的毅力和一定的研究特質(zhì)。

選這條路要做好充分的心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦憧蒲惺钦娴氖呛茈y，首先必須有一定的天賦，必須考名校，因?yàn)榭蒲新肥堑湫偷慕鹱炙?，越往上越困難，上去的人也越少。但是一旦站在金字塔頂端，薪資待遇也是很可觀的。

總結(jié)來說，生物制藥專業(yè)未來可期，但高學(xué)歷是基本的墊腳石。本科畢業(yè)生就業(yè)競爭力比較弱，并且學(xué)習(xí)時(shí)對綜合能力要求也比較高，生物和化學(xué)科目要強(qiáng)。

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之前給大家分享過，但凡和醫(yī)學(xué)沾邊的專業(yè)對生物和化學(xué)都有要求，英語也要有一定的基礎(chǔ)，因?yàn)橐婕暗娇春芏嗟膰馕墨I(xiàn)、資料等，記憶能力要強(qiáng)，因?yàn)橛写罅啃枰洃洷痴b的知識(shí)，還需要較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新思維能力等等，因?yàn)檫@是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，要經(jīng)常的做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然還有一個(gè)最重要的條件就是興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，也是支撐孩子堅(jiān)持下去的最原始的動(dòng)力。

以上信息僅供參考，家長們可以根據(jù)孩子自身情況酌情考慮，但無論如何選擇，都要站在職業(yè)規(guī)劃的高度，依據(jù)孩子職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力來做出科學(xué)的選擇！

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